Prochaine JPO le Samedi 01 Juin 2024 de 10h30 à 12h30 puis le Samedi 15 Juin 2024 ! Cliquez ici pour vous inscrire

FORMATION PROFESSIONNELLE

Un espace de progrès

Le CSO-Toulouse dispense une Formation Professionnelle délivrant le diplôme d’Ostéopathe D.O. inscrit au RNCP n°38000, de niveau 7, enregistré le 20.09.2023 (échéance le 20.09.2028) par le certificateur Conservatoire Supérieur Ostéopathique de Toulouse (CSO Toulouse). Cet enseignement à temps partiel est conforme aux dispositions légales relatives à la formation en ostéopathie. Il s’adresse à des professionnels de santé, titulaires d’un diplôme d’État, Masseurs-kinésithérapeutes, Médecins, Sages-femmes, Infirmiers, qui souhaitent obtenir le titre d’ostéopathe D.O.

La formation alterne formation théorique et formation pratique pendant 5 ans. Elle comprend :


  • des stages pratiques en milieu professionnel, réalisés dans des cliniques internes et externes à l’école
  • un enseignement adapté à chaque professionnel

Les cours dispensés sont organisés lors de séminaires auxquels s’ajoutent des heures de stages cliniques.

Les séminaires ont lieu :

  • du jeudi au dimanche, à raison d’un séminaire par mois, pour les kinésithérapeutes et médecins
  • pour les infirmiers et les sages-femmes un enseignement supplémentaire est prévu conformément aux directives ministérielles.

RÉPARTITION DES HEURES

Organisation de la formation

Une synthèse de l’organisation de la formation pour les masseurs-kinésithérapeutes et les infirmiers est décrite ci-dessous, à titre d’exemple :

Pour les étudiants masseurs-kinésithérapeutes :
P1
9 séminaires
de 4 jours
P2
10 séminaires
de 4 jours
P3
9 séminaires
8 de 4 jours
1 de 3 jours
P4
7 séminaires
de 4 jours
P5
5 séminaires
de 4 jours

En supplément des séminaires de formation, 74 heures de cours sont dispensées en visioconférences pour l’enseignement de certaines matières fondamentales.

À ces heures de cours s’ajoutent les heures de cliniques suivantes à réaliser en dehors des dates de séminaires :

Première année : 40 heures / Deuxième année : 50 heures / Troisième année : 80 heures
Quatrième année : 130 heures / Cinquième année : 300 heures
Pour les étudiants infirmiers

Certains enseignements de matières fondamentales (38 heures de cours supplémentaires) comme la biologie cellulaire, l’histologie, l’embryologie, sont dispensés en distanciel.

P1
10 séminaires
de 5 jours+ 5 jours
P2
10 séminaires
de 5 jours+ 5 jours
P3
10 séminaires
de 5 jours
P4
7 séminaires
de 4 jours
P5
5 séminaires
de 4 jours

Des heures de cliniques sont réalisées en dehors des dates de séminaires, selon un planning établi entre les étudiants et les coordinateurs cliniques. Le nombre d’heures de cliniques à réaliser chaque année évolue comme suit :

Première année : 40 heures / Deuxième année : 50 heures / Troisième année : 90 heures
Quatrième année : 210 heures / Cinquième année : 310 heures

L’enseignement est réparti selon le planning suivant :

Formation en ostéopathie – Formation continue
Axes de formation Médecins Masseurs-kinésithérapeutes Sages-femmes Infirmiers
1.1. Biologie cellulaire, biologie moléculaire, biochimie, 20 20
1.2. Hématologie – Immunologie 20
1.3. Histologie – Embryologie – Génétique 18 18
1.4. Biophysique et biomécanique 40 60
1.5. Anatomie et physiologie générale
1.6. Anatomie et physiologie du système nerveux 40
1.7. Anatomie et physiologie du système musculo-squelettique 40 100
1.8. Anatomie et physiologie du système cardio-vasculaire et respiratoire 8
1.9. Anatomie et physiologie des systèmes digestif, endocrinien, génito-urinaire 24 30
1.10. Anatomie et physiologie des systèmes tégumentaire et sensoriels
TOTAL 0 90 80 268
2.1. Pharmacologie générale   20
2.2.Examens para-cliniques 32 40
2.3. Infectiologie   16    
2.4. Sémiologie des affections  du système nerveux 12 12 20
2.5.  Sémiologie des affections du système musculo-squelettique 30 30
2.6. Sémiologie des affections des systèmes cardio-vasculaire et respiratoire 16 16
2.7. Sémiologie des affections des systèmes digestif et endocrinien 20 20
2.8. Sémiologie des affections du système génito-urinaire 16 16
2.9.  Sémiologie et physiopathologie  des systèmes tégumentaire et sensoriels 16 20 20
2.10. Sémiologie des affections des systèmes immunitaire et hématologique 12
2.11. Sémiologie des affections psychiatriques 16
2.12. Sémiologie des affections pédiatriques 8 28
2.13. Sémiologie des affections gériatriques 20
2.14. Sémiologie des affections du sportif 12 12
2.15 La douleur
2.16. Diététique et nutrition 10
TOTAL 0 194 94 202
3.1. Psychologie et psychosomatique
3.2. Sociologie générale et sociologie de la santé
3.3. Santé publique
3.4.Législation 16 16 16 16
3.5. Ethique et déontologie
3.6. Gestion        
TOTAL 16 16 16 16
4.1. Les modèles conceptuels de l’ostéopathie, principes et fondements de l’ostéopathie 40 40 40 40
4.2. Les fondements des diagnostics et traitements ostéopathiques 40 40 40 40
4.3. Le raisonnement et la démarche clinique ostéopathique 12 40 24 40
TOTAL 92 120 104 120
5.1. Anatomie palpatoire 75 75
5.2. Palpation ostéopathique 20 40 40 40
5.3 : Méthodes et moyens du diagnostic d’opportunité 60 20 60
5.4 : Mise en œuvre des moyens de diagnostic et de traitements dans différentes situations 10 50 50 50
5.5. Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées -Région appendiculaire inférieur 40 60 80 80
5.6. Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées -Région lombo-pelvi-abdominale 108 130 130 170
5.7. Apprentissage des moyens de diagnostic,  des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées -Région thoraco-scapulaire 48 120 140 140
5.8. Apprentissage des moyens de diagnostic,  des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées -Région appendiculaire supérieure 40 50 70 70
5.9. Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées -Région cervico-céphalique 40 140 160 160
5.10. Relation et communication dans un contexte d’intervention ostéopathique
5.11.Diagnostic d’opportunité : conduites à tenir en consultation 88 44 88
5.12. Gestes et soins d’urgence
TOTAL 306 738 809 933
6.1. Méthodologie de recherche documentaire et d’analyse d’articles
6.2.Méthodologies de recherche et d’évaluation en  ostéopathie 12 12 12
6.3. Méthodologie d’analyse de la pratique professionnelle
6.4. Méthodologie de la communication écrite et orale – méthodes de travail
6.5. Anglais scientifique et professionnel
TOTAL 0 12 12 12
7.1. Evaluer une situation et élaborer un diagnostic ostéopathique 10 40 40 40
7.2. Concevoir et conduire un projet d’intervention ostéopathique 14 30 30 30
7.3. Réaliser une intervention ostéopathique et conduire une relation dans un contexte d’intervention ostéopathique 14 40 40 40
7.4. Analyser et faire évoluer sa pratique professionnelle
7.5. Préparer une installation professionnelle
TOTAL 38 110 110 110
Formation pratique clinique: Stage d’observation 50 50 50
Formation pratique clinique: Apprentissage clinique progressif 150 150 150
Formation pratique clinique: Pratique 300 400 500 500
Formation pratique clinique 150 Consultations complètes et validées
TOTAL 300 600 700 700
Mémoire (guidance) 12 12 12 12
TOTAL 12 12 12 12
TOTAL 764 1892 1937 2373
Les modalités d’examens en vue de l’obtention du diplôme d’ostéopathe sont :

• La validation des unités d’enseignement qui se fait à l’aide de contrôles continus et d’examens finaux réalisés pour les enseignements théoriques et pratiques,
• La rédaction et la soutenance du mémoire de fin d’études,
• La réalisation de 150 consultations complètes et validées au sein des cliniques internes et externes
• La validation des compétences pratiques cliniques.

Rentrée scolaire

Le séminaire de rentrée pour les étudiants de 2ème et 3ème année se tiendra du jeudi 26 septembre au dimanche 29 septembre 2024.

Le séminaire de rentrée pour les étudiants de 1ère et 5ème année se tiendra du jeudi 17 octobre au dimanche 20 octobre 2024.